Bettina DEUTSCH: Mehrsprachigkeit durch bilingualen Unterricht? Analysen der Sichtweisen aus europäischer Bildungspolitik, Fremdsprachendidaktik und Unterrichtspraxis. Frankfurt/M.: Lang 2016

Marcus Bär

Abstract


Bettina DEUTSCH: Mehrsprachigkeit durch bilingualen Unterricht? Analysen der
Sichtweisen aus europäischer Bildungspolitik, Fremdsprachendidaktik und
Unterrichtspraxis. Frankfurt/M.: Lang 2016

(MARCUS BÄR)


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